Hubungan Budaya Disiplin dengan Peningkatan Karakter Religius

Main Article Content

Rahma Diah Alfiani

Abstract

Abstract


Good culture in schools can be seen from the habits that exist in schools, especially in student discipline which can have an effect on increasing character both students, where character education and implementation in schools which can be a race for character improvement both in students including the religious character that exists in each individual and group of students In this study described the culture of school discipline which is things that are done continuously so that  becomes a habit and if it is not implemented it will feel lacking, the religious character itself is a good character accompanied by the religiosity of students. 


So the two can become a unified disciplinary culture which is expected to improve the character of students, including the religious character of SMA N 1 Bangsal students.


This study uses exsperimental types and quantitative research methods, where there is a causal relationship. The results of study show that there is relation between disciplined culture and religious character in increasing religious character in SMA N 1 Bangsal.


Keywords: Disciplined Culture, Religious Character, Students


Abstrak


Budaya yang baik di sekolah dapat dilihat dari kebiasaan yang ada di sekolah, terutama pada kedisiplinan siwswa yang dapat berpengaruh dalam meningkatnya karakter baik siswa, yang dimana pendidikan karakter dan penerapan disekolah yang dimana dapat menjadi pacuan untuk peningkatan karakter baik pada siswa termasuk karakter religius yang ada pada setiap individu maupun sekelompok siswa.


Pada penelitian ini dijabarkan tentang budaya disiplin sekolah yang merupakan hal-hal yang membentuk kebiasaan maka dilakukan secara menerus dan apabila tidak dilaksanakan akan terasa kurang, karakter religius sendiri karakter baik yang diiringi dengan kereligiusitaasan siswa. Maka keduanya dapat menjadi satu kesatuan budaya disiplin yang diharapkan dapat meningkatkan karakter pada siswa termasuk karakter religius pada siswa SMA N 1 Bangsal.


Dalam penelitian ini menggunakann jenis eksperimen dan metode pnelitian kuantiatif, dimana adanya hubungan dengan sebab akibat. Hasil dari penelitian menunjukan adanya hubungan budaya disiplin dengan karakter religius dalam peningkatan karakter religius di SMA N 1 Bangsal.


Kata kunci: Budaya Disipln, Karakter Religius, Siswa

Article Details

How to Cite
Alfiani, R. D. (2022). Hubungan Budaya Disiplin dengan Peningkatan Karakter Religius. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 10(2), 385–396. https://doi.org/10.52640/tajdid.v10i2.243
Section
Articles

References

Tirtahardjo Umar, dkk, Pengantar Pendidikan, Cet.II, Jakarta: PT.Rineka Cipta, 2010.
Suyanto, Pendidikan Karakter Teori dan Implementasi, Cet.XXI, Jakarta: PT.Rineka Cipta, 2010.
Koentjdaningrat, Kebudayadan, Mentalitas Dan Pembangunan, Cet.XI, Jakarta: PT.Gramedia, 2000.
Cahyaning Isah, Pembeajaran Menulis Berbasis Karakter dengan Pendekatan Eksperrimental Learning, Bandung: CV.Nurdani, 2012.
Arikunto Suharsimi, Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT.Rineka Cipta, 2013.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D, Bandung: CV.Alfabea, 2013.
Priyatno Duwi, Spss Panduan Mudah Olah Data Bagi Mahasiswa Dan Umum, Yogyakarta: CV.Andi, 2018.
Fathurrohman Muhammad. (2016). “Pengembangan Budaya Religius Dalam Meningkatkdan Mutu Pendidikdan”. Vol. 04 No. 01.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.