Critical Thinking of the Prophet Ibrahim Alaihissalam in the Qur'anic Perspective
Main Article Content
Abstract
The Alquran as a way of life for perfect humans. Humans should think critically in solving various life problems, because humans who are blind-minded will be blameworthy. Critical thinking based on the Alquran has 13 verses of Makkiyyah and 5 verses of Madaniyyah. In the Makkiyyah verse, Ibrahim is described as a prophet who warned his people and fathered two children, Ismail and Ishaq. In the Madaniyyah verse, Ibrahim is described as a Muslim who is upright in his stand, and an example for the people of Muhammad. Prophet Ibrahim As. as a great thinker not only experiences intellectual anxiety but also has a high concern for the fate of his people. Prophet Ibrahim As. made a lover of Allah (khalilullÄh), because of his persistent consistency with monotheism. Critical thinking is a role model for learning for generations after. The results of this study found that critical thinking was the style of Prophet Ibrahim As. are: (1) The concept of critical thinking based on the Alquran in the form of istifhÄm inkÄriy, which is a negative question, aims to arouse curiosity; (2) Critical Thinking in the style of Prophet Ibrahim As. to the universe and surrounding phenomena carefully about the oneness of Allah Rabbul 'Ä€lamÄ«n as a convincing truth and (3) Implementation of critical thinking in the learning of Islamic Education (PAI) is carried out using an inclusive (open) paradigm, norm-oriented and religious ethics to solving social problems.
Article Details
References
Ad-Dimasyqiy, ‘ImÄd ad-DÄ«n AbÅ« FidÄ’ Ismail ibn KasÄ«r al-Qursyi, TafsÄ«r al-Qur’Än al-‘Aẓīm, juz 1. Kairo: DÄr al-Miá¹£r li at-TṬabÄ’, t.t.
_______. TafsÄ«r al-Qur’Än al-‘Aẓīm, juz 3. Kairo: DÄr al-Miá¹£r li at-TṬabÄ’, t.t.
Ali, Hasan. Qiṣṣah Kaṡīrah BanÄ« IsrÄ’īl. Kairo: DÄr al-Ḥikmah, t.t.
Al-Qaá¹á¹Än, Manna’. MabÄḥiṡ fi ‘UlÅ«m al-Qur’Än. Riyad: MnsyÅ«rÄt al-Aá¹£r al-Ḥadīṡ, 1973.
An-Naḥlawi, Abdurrrahman. ‘Uṣūl at-Tarbiyah al-‘IslÄmiyah wa ‘AsÄlibuḥa fÄ« al-Baiti wa al-Madrasah, wa al-Mujtama’, cet. ke-25. Damaskus: DÄr al-Fikr, 2007.
An-NaisÄbÅ«riy, Abu Abdillah Muhammad ibn Ismail An-NaisÄbÅ«riy, Al-Lu’lu’ wa al-MarjÄn, vol. 1. Riyad: Maktabah DÄr as-SalÄm, 1994.
Anshari, Endang Saifudin. Ilmu, Filsafat, dan Agama. Surabaya: Bina Ilmu, 1986.
Aá¹£-ÅžÄbÅ«ny, Muhammad Aly. Mukhtaá¹£ar TafsÄ«t ibn Kaṡīr. Beirut: al-Maktab al-‘Aá¹£riyah, 2003.
As-Sa’dy, Abdur-Rahman ibn NÄá¹£ir. TaisÄ«r al-KarÄ«m ar-RaḥmÄn fi TafsÄ«r KalÄm al-MannÄn. Riyad: DÄr as-SalÄm, 2002.
As-SalmÄ, Abd. RahÄ«m SamÄyÄ«l. “al-‘InfitÄḥ al-Fikr... HaqÄ«qatuh wa ḌawÄbituhâ€, Journal al-Uṣūl wa an-NawÄzil 1, no. 1 (Muharram 1430/1Januari 2009), diakses tanggal 3 Maret 2017. http://www.alukah.net/sharia/0/21188/#ixzz4dZQyaFAS
Asy-SyarÄry, Al-‘AnÅ«d binti Åžabīḥ al-HamlÄn, “Aṡaru Ḥifẓi Al-Qur’Än fi Tanmiyati MahÄrÄt At-TafkÄ«r An-NÄqid ladÄ á¹¬ÄlibÄt Aá¹£-Åžaff Aṡ-ÅšÄliṡ Al-Mutawasiá¹ bimaná¹iqat Al-JÅ«fâ€, Baḥṡun “Ilmiy (Makkah: JÄmi’at Al-Umm Al-QurÄ, 2008/1428.
Elaine B. Johnson, Contextual Teaching and Learning:Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Terj. Ibnu Setiawan. Bandung: Mizan Learning Center, 2008.
Ennis, R.H., Goals for a Critical Thinking. Illinois: Critical Thinking Project University Illinois, 1991.
Esack, Farid. Samudera Al-Qur’an, terj. Nuril Hidayah. Yogyakarta: DIVA Press, 2007.
Faiz, Fahruddin. Thinking skill Pengantar menuju berpikir kritis. Yogyakarta: SUKA-Press, 2012.
Facionne, Peter A. Critical Thinking: What It Is and Why it Counts. California: California Academic Press, 2013
Gorys Keraf, Argumentasi dan Narasi, cet. ke-17 (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2007
Hasibuan, Lias. Berpikir Reflektif Qur’ani Menembus Tabir Akidah, Menemukan Pemahaman yang Mencerahkan. Jambi: SAPA Project, 2004.
Ibnu Kaṡīr, Qiṣṣat al-‘Anbiyī’. Beirut: DÄr al-Kutub, t.t.
Irwan, “Pengaruh Pendekatan Problem Solving Model Search, Solve, Create and Share (SSCS) dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran 15 Matematis Mahasiswa Matematikaâ€. Jurnal Penelitian Pendidikan 12, no. 1 (2011).
Mu’awwad, Najib Musa. MafhÅ«m at-TafkÄ«r an-NÄqid, 01/10/2013, diakses tanggal 1 Maret 2017. http://www.alukah.net/culture/0/60740
MubÄrak, Aḥmad. Nabiyy al-IslÄm. Beirut: DÄr al-Ma’Ärif, 1998.
Muslich, Masnur, Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontesktual. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
NajÄtÄ«, Muḥammad ‘UṡmÄn, Psikologi Qurani dari Jiwa hingga Laduni, terj. Hadi Fajar dan Abdullah. Bandung: Penerbit MARJA, 2010.
Sya’ban, Hilmi ‘Ali. Seri Para Nabi: Nabi Ibrahim, edisi ke-6, terj. Humaidi Syuhud. Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2015
Najati, Muhammad Utsman. Al-Qur’Än wa Ilm an-Nafs, terj. Addys Aldizar dan Tohirin Suparta, cet. ke-1. jakarta: Pustaka Azzam, 2006.
_____. Belajar EQ dan SQ dari Sunah Nabi, terj. Irfan Salim, cet. ke-1. Bandung: Mizan Media Utama, 2002.
Nasution, Harun. Akal dan Wahyu dalam Islam, cet. ke-11. Jakarta: UII Press, 2011.
Nurhadi, Burhanuddin Yasin, dan Agus Gerrad Senduk, Pembelajaran Kontekstual.Malang: UM Press, 2003.
Paul, Richard dan Linda Elder, The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts and Tools, diakses 1 Mei 2017
Peter A. Facionne, Critical Thinking: What It Is and Why it Counts. California: California Academic Press, 2013.
https://www.criticalthinking.org/files/ Concepts_Tools.pdf
Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar.Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Rasyid, Daud. Islam dalam Berbagai Dimensi. Jakarta: Gema Insani Press, 1998.
Riyanto, Yatim, Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
Sambas, Sukriyadi. Mantik Kaidah Berpikir Islami. Bandung: Ramaja Rosdakarya, 1996.
Shihab, M. Quraish. Membumikan Al-Quran, Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Penerbit Mizan, 1992.
_____. Tafsir al-Misbah, Pesan Kesan dan Keserasian Al-Qur’an, cet. Ke-IX. Jakarta: Lentera Hati, 2002.
Sihoang, Kasdin dkk. Critical Thinking Membangun Pemikiran Logis. Jakarta: PT Pustaka Sinar Harapan, 2012.
Sutrisno, Pembaharuan dan Pengembangan Pendidikan Islam Membentuk Insan Kamil yang Sukses dan Berkualitas (Yogyakarta: Fadilataama, 2011), 104.
Sya’ban, Hilmi ‘Ali, Seri Para Nabi: Nabi Ibrahim, edisi ke-6, terj. Humaidi Syuhud. Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2015
Tilaar, H.A.R., Jimmy Ph. Paat, dan Lody Paat. Pedagogik Kritis Perkembangan, Substansi dan Perkembangannya di Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta, 2011.
Yulaelawati, Ella. Kurikulum dan Pembelajaran Filosofi, Teori, dan Aplikasi, cet. ke-4, Jakarta: Pakar Raya, 2007.
Zaini Dahlan (pen.). Qur’an Karim dan Terjemahan Artinya, cet. ke-4. Yogyakarta: UII Press, 2005.
Zaleha I. Hassoubah, Mengasah Pikiran Kreatif dan Kritis. Bandung: Nuansa, 2007.